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目 次
はじめに
序論 教育転落の危機
第１章 圧殺された戦後の教育理想
---半世紀にわたる教育小史
じゃまにされた教育基本法／もみくちゃにされた学習指導要領／教育が変質し始める／反動政策の季節／勤務評定問題／日の丸・君が代・全国一斉学力テスト／新自由主義教育と中曽根臨教審
第２章 偽りの民主主義
エゴイズムの横行／個人主義の真相／偽りの民主主義／家庭の矛盾はどうか／恥の意識／共同体のゆがみ／連という考え方
第３章 インタビュー ヨーロッパの子育て事情
社会の価値はどこに？／首をかしげる育児姿勢／民主主義ということ／エゴイズムと自由／家庭教育のちがい／ヨーロッパの子育て／筆者コメント
第４章 文部省製ゆとり教育の怪
「ゆとり教育」の由来／自由教育の流れ／生活科の新設／いまゆとり教育は／子どもとストレス／総合教育／文部省の迷走／ゆとり教育のこれから
第５章 学力低下、現在進行中
学校の低レベル化／文部省の迷走／文部省の学力観／学力不足の実態
第６章 悲しい英語教育の立ち遅れ
世界共通語の流れ／英語教育の誤りと惨状／おざなりの英語政策／日本人の英語／語学教育の振興策／英語早期教育／語学留学／語学検定試験の利用を／小学校の英語教育
第７章 教育の誤りの諸相---個性尊重・自発性・安易化
「個性尊重」という錦の御旗／「個性教育」の経過と展望／自発性の難しさ／自発性についての考察／教育の安易化
第８章 子育てのリズム
自然界のリズム／生きるリズムが大切／序の時代の夢工場／社会性の大切さ／子育て戦術／子どもの未来は予測できない／早期教育は善か悪か？／子どもは一人一人生きるリズムが違う／学校外教育をこう考えたら／塾について思うこと／早期教育の毒／学校文化の在り方／しつけ不毛の時代／子育ての矛盾を超える／誰が躾を引き受けるか／私と官の教育／子育てのポイント／末法の巷で
第９章 大学はどこに行く
国立大学の成り立ち／大学、臨教審の『まな板の上』へ／臨教審の登場／大学審議会の発足／国立大学の独立行政法人化／国立大学の構造改革方針／『トップ30大学』に対する異論／評価こそ死活点／国際競争の荒波襲来／教育敗戦の予感
第１０章 新しい学校のかたち
学校の移り変わり／荒廃に向かう教室／教室の二つの禍根／教育事始め／九月入学、学区域の問題／学校の二つの理念
終章 失われた半世紀
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