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目 次
訳者のことば
筆者のことば
１．はじめに
２．伝統的な学校文法と機能文法の違い
３．英語における節
３．１ 節と複合節
３．２ 埋め込み節
３．３ 定形・非定形節
４．メッセージとしての節を組織する
４．１ 英語の節における主題の構造
４．２ 単純な列挙における主題展開
５．文法選択を通して経験を構造化する
５．１ 経験的メタ機能の要素
５．２ 『ファンタスティックなキツネさん』の異なる過程タイプの例
５．３ 過程と参与者：詳説
６．節内の構造：名詞群
６．１ 名詞群の複雑さのバリエーション
６．２ 名詞群を経験的に作る
６．３ モノを「束ねる」：複合名詞群
６．４ モノとしての動詞
７．「相互作用」としての節：対人関係的文法
７．１ 法の要素
７．２ 対人関係メタ機能の別の側面
８．結論
参考文献
児童書の引用文献
機能文法とビジュアル文法の推薦図書
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